Sistemas públicos de enseñanza básica y la perpetuación de la desigualdad: democracia y calidad educacional como promotoras de la justicia social

Autores/as

  • Marco Túlio Aniceto França Universidade Federal do Paraná
  • Flávio de Oliveira Gonçalves Universidade Federal do Paraná

Palabras clave:

Desigualdad, Democracia, Calidad escolar, Modelos multiniveles

Resumen

La educación restringe/amplía las oportunidades económicas del individuo durante su ciclo de vida. El sistema educacional de un país o región tiene un papel fundamental en la generación de igualdad de oportunidades. El artículo investiga los sistemas de enseñanza pública (municipal y estatal) en Brasil y su relación con la desigualdad. Los entes federados más desiguales tienen sistemas educacionales menos eficaces en proveer una enseñanza de calidad, sin embargo, un mayor nivel de democracia aumenta esta eficacia. Las desigualdades de riqueza, color y nivel sociocultural de la familia afectan el desempeño del individuo, independientemente de la calidad escolar, lo que justifica políticas centradas en la promoción de la igualdad de oportunidades mediante la educación.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Publicado

2012-12-01

Cómo citar

França, M. T. A., & Gonçalves, F. de O. (2012). Sistemas públicos de enseñanza básica y la perpetuación de la desigualdad: democracia y calidad educacional como promotoras de la justicia social. Revista Brasileira De Estudos De População, 29(2), 303–322. Recuperado a partir de https://rebep.org.br/revista/article/view/35

Número

Sección

Artigos originais