Dinâmica intergeracional de ocupação e educação no Brasil em lares biparentais: uma análise a partir da PNAD 2014
DOI:
https://doi.org/10.20947/S0102-3098a0316Palabras clave:
Movilidad Intergeneracional, Educación,, Ocupación, Procesos de Markov, Probit bivariadoResumen
El presente estudio tiene como objetivo identificar los efectos de la diferencia educativa y ocupacional entre padre y madre sobre la dinámica intergeneracional (educativa y ocupacional) y la probabilidad de que el individuo pertenezca al estrato más bajo de educación y/u ocupación. El estudio se basa en información de la Encuesta Nacional por Muestreo de Hogares de 2014. El artículo utilizó herramientas de procesamiento de datos paramétricos y no paramétricos. Por el lado no paramétrico, se construyeron matrices de transición de Markov para obtener indicadores de movilidad y medidas de persistencia por ingreso y escolaridad. Por el lado paramétrico, se estimó un modelo probit bivariado para obtener información sobre los determinantes de la movilidad condicionada a las características de los padres, considerando el nivel educativo y ocupacional. Los resultados sugieren que el hecho de que la madre pertenezca a un estrato más alto que el padre promueve una mayor movilidad, ya sea por educación u ocupación. Se observó que cuanto mayor sea la escolaridad de la madre en relación con la del padre, no sólo será más educado el hijo, sino que menor será la probabilidad de que el hijo pertenezca al estrato más bajo de escolaridad y/u ocupación.
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