Background familiar versus perfil escolar del municipio: ¿Cuál posee mayor impacto en el resultado educacional de los alumnos brasileños?

Autores/as

  • Juliana de Lucena Ruas Riani Secretaria do Estado da Educação de Minas Gerais
  • Eduardo Luiz Gonçalves Rios-Neto Cedeplar/UFMG

Palabras clave:

Educación, Estratificación educacional

Resumen

En la trayectoria escolar de las personas, varios factores pueden influenciar su éxito, entre los cuales se destacan aquéllos relacionados con el ambiente familiar y la disponibilidad y calidad de la infraestructura de la escuela y sus profesores. En Brasil, la mayoría de los trabajos demuestra la gran importancia de la familia en la educación de sus hijos, indicando la fuerte estratificación educacional. Sin embargo, resta saber como la calidad de la escuela y de sus docentes puede disminuir esa estratificación. Este artículo busca investigar los determinantes del resultado educacional en los niveles de enseñanza fundamental y media en Brasil, considerando factores relacionados al background familiar y a la estructura escolar de los municipios. Este análisis es importante por examinar qué factores del perfil escolar de los municipios pueden disminuir la importancia del ambiente familiar, en el sentido de reducir la estratificación educacional, o sea, la relación entre la trayectoria escolar del individuo y su origen social.

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Publicado

2008-12-31

Cómo citar

Riani, J. de L. R., & Rios-Neto, E. L. G. (2008). Background familiar versus perfil escolar del municipio: ¿Cuál posee mayor impacto en el resultado educacional de los alumnos brasileños?. Revista Brasileira De Estudos De População, 25(2), 251–269. Recuperado a partir de https://rebep.org.br/revista/article/view/158

Número

Sección

Artigos originais