Desigualdades acadêmicas induzidas pelo contexto escolar

Resumo

O desempenho acadêmico é influenciado por diversos fatores, usualmente classificados em dois grandes grupos: alunos (gênero, condição socioeconômica etc.) e ambiente escolar (rede de ensino, formação do corpo docente, capacidade de liderança do diretor etc.). Além destes fatores, deve-seconsiderar o efeito da turma sobre o desempenho de um aluno específico, conhecido na literatura por efeito contextual ou efeito de pares. Este artigo avalia como o efeito socioeconômico dos pares deve ser considerado em um estudo do desempenho acadêmico dos alunos. Em geral, a introdução do fator é feita por meio da inclusão da média da variável calculada em cada turma. Utilizando os resultados do teste de Matemática da 8ª série do SAEB-99, mostra-se que a inclusão da média não é suficiente para captar todo o efeito dos pares.